.gif "Try Out Bahasa Indonesia Kelas 6")
Kerjakan soal-soal berikut dengan memilih jawaban yang dianggap paling
benar dengan memilih a, b, c, atau d!
1. Bacalah teks berikut!
|
(1)Buku ini menjelaskan seluk beluk telur. (2)Buku yang ditulis oleh Risky Wulandari selain menjelaskan nutrisi pada
telur juga menu-menu yang dihasilkan dari telur. (3)Buku ini
dilengkapi dengan gambar berwarna ini merupakan salah satu daya tarik buku
ini. (4)Setelah membaca buku ini pembaca bisa dipastikan
mengetahui banyak tentang telur. |
Hal yang menyatakan
keunggulan terdapat pada kalimat …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
2. Bacalah teks berikut!
|
Kanker serviks atau kanker leher rahim merupakan salah satu penyakit
kanker yang paling banyak diderita oleh kaum wanita. Di Indonesia, setiap
satu jam, satu wanita meninggal karena kanker serviks. Kanker ini karena
adanya infeksi virus HPV. Setiap tahun, ratusan ribu kasus HPV terdiagnosis
di dunia. Ribuan wanita meninggal karena kanker serviks. Mengingat fakta yang
mengerikan ini, maka berbagai tindakan pencegahan dan pengobatan telah dibuat
untuk mengatasi kanker serviks. (Muktiani :
Khasiat & Cara Olah Sirsak untuk Kesehatan & Bisnis Makanan) |
Komentar yang sesuai
dengan isi teks tersebut adalah …
A. Ternyata kanker serviks merupakan pembunuh yang menakutkan bagi kaum
wanita.
B. Badan Kesehatan Dunia (WHO) seharusnya sudah menemukan obat
penecegahannya.
C. Kanker serviks merupakan kanker yang paling ditakuti kaum wanita
dibandingkan kanker-kanker lainnya.
D. Masalah yang behubungan dengan kanker serviks sebaiknya disosialisasikan
sejak dibangku sekolah.
Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 3 dan 4!
|
Nitrat sebenarnya merupakan unsur alami gabungan antara Nitrogen (N)
dan Oksigen (O). Nitrat juga dibutuhkan oleh tumbuhan untuk membantu
fotosintesis. Namun, kandungan nitrat yang berlebihan bisa menyebabkan Blue
Baby Syndrome. Ada beberapa sayuran yang mengandung nitrat dalam
jumlah tinggi, yakni bayam, bit, kol/kubis, brokoli, dan wortel. Oleh karena
itu, hindari menggunakan air rebusan sayuran yang kaya akan nitrat untuk
proses pengolahan makanan pendamping ASI (MPASI) berikutnya, khususnya untuk
bayi di bawah 7 bulan. Nitrat juga umum digunakan pada industri pengolahan daging, seperti
sosis dan kornet. Nitrat dikonversi menjadi nitrit selama proses fermentasi
atau selama proses pemasakan. Fungsinya adalah sebagai pengawet, penghambat
pertumbuhan spora Clostridium botulinum, serta pemberi warna merah
dan rasa khas pada produk. Dosis penggunaan nitrat yang terlalu tinggi pada
makanan dapat menyebabkan hemoglobin tidak dapat menjalankan fungsinya dengan
baik. (Utami Sri Rahayu : Top 300 Menu Bayi & Balita) |
3. Makna kata dikonversi pada
teks tersebut adalah …
A. dibedakan rasanya
B. dicampur/disatukan
C. dikurangi takarannya
D. diubah bentuk/senyawa
4. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah …
A. Bayi berumur enam bulan tidak baik diberi MPASI sayuran bayam.
B. Air bekas rebusan wortel, kubis, dan kol baik untuk campuran MPASI.
C. Nitrat digunakan oleh industri makanan untuk menguatkan rasa dan bentuk.
D. Penggunaan nitrat pada makanan yang berlebihan memengaruhi warna darah.
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 5 s.d. 7!
|
Pagi hari Senja baru keluar dari kamarnya.
Seluruh tubuhnya masih pegal-pegal akibat perjalanan panjang menuju
Karimunjawa. Dari kaca rumah, tampak anak kecil sedang menyapu pekarangan.
Anak itu mengenakan rok merah dengan atasan putih dan rambut ikalnya dikuncir
kuda. “Namanya Ayu. Dia cucu pemilik rumah ini,” ujar seseorang tepat di
belakang Senja. “Bintang!” Senja menghela napas lega. “Kamu masih gampang kaget rupanya,” Bintang menangkap rasa cemas yang
muncul sekilas dalam ekspresi wajah Senja. “Mana Rudi?” “Dia masih tidur di kamar.” “Lalu kamu mau ke mana?” Senja memperhatikan Bintang yang sudah tampak
begitu rapi. Kemeja dan celana kain. Baru kali ini Senja melihat Bintang
serapi ini. “Aku mau mengajar.” “Mengajar di mana?” “Di SDN 06 Karimunjawa. Kamu mau ikut?” (Mira Tri Rahayu : Senja Di Karimunjawa) |
5. Makna simbol menangkap
rasa cemas pada teks tersebut adalah …
A. terpaku melihat orang lain kaget yang luar biasa
B. melihat tanda-tanda kecemasan pada wajah Senja
C. menunjukkan tanda-tanda tidak baik pada diri Senja
D. merasa bersalah karena telah membuat orang lain cemas
6. Tokoh utama cerita tersebut adalah …
A. Ayu
B. Senja
C. Bintang
D. Rudi
7. Nilai moral pada cerita tersebut adalah …
A. pergi mengajar
B. berpakaian rapi
C. belajar menyapu pekarangan
D. mengajar berbuat baik kepada orang lain
8. Bacalah kutipan teks
cerita berikut!
|
“Dulu aku juga seperti kalian, senang bermain-main di tegalan sambil
menggembala kambing,” kata Srintil. Tangannya sibuk membuat mainan
baling-baling dari daun kelapa. “Kakak juga pintar menangkap capung dengan getah nangka?” tanya
seorang anak. “Ah, itu gampang. Kalau mau dengan getah nangka malah bisa menangkap
burung kedasih,” jawab Srintil dengan gaya seorang ibu yang bijak. (Ahmad Tohari : Ronggeng Dukuh Paruk) |
Komentar yang sesuai
dengan isi teks cerita tersebut adalah …
A. sifat anak kecil selalu ingin tahu
B. mengenang masa kecil yang menyenangkan
C. pada umumnya masa kecil semua anak sama
D. bermain dengan anak kecil mengingatkan masa kecilnya
9. Perhatikan kalimat rumpang
berikut!
|
Dulu, saya hanya tahu kalau […](1) dan […](2) emas perhiasan itu di toko emas. |
Kata bentukan yang tepat
untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …
A. (1) dibeli, (2) dijual
B. (1) membeli, (2) menjual
C. (1) membelikan, (2) terjual
D. (1) membeli, (2) menjualkan
10. Perhatikan kalimat
rumpang berikut!
|
Ketika kita menyiapkan dan mengolah sendiri makanan untuk sang buah
hati, tentu kita akan merasa lebih [….] |
Kata sifat yang tepat
untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …
A. lega
B. puas
C. senang
D. nyaman
11. Perhatikan teks rumpang
berikut!
|
Pisang molen mencoba ‘naik kelas’. Dari makanan ringan yang biasanya
dijual […](1) pinggiran jalan oleh pedagang kaki lima, molen kini
bisa disantap di kafe, rumah makan, mal, foocourt hingga hotel bintang lima.
[…](2) yang semula biasa saja, molen sekarang disajikan dengan
‘megah’ dan beragam rasa. |
Kata depan yang tepat
untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A. (1) di, (2) dari
B. (1) dari, (2) di
C. (1) ke, (2) dari
D. (1) dari, (2) dari
12. Perhatikan kalimat
rumpang berikut!
|
Setelah kami tahu mereka menyebarkan hoaxs kami menjadi […] sama
mereka. |
Istilah yang tepat
untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …
A. empati
B. antipati
C. simpati
D. kontradiksi
13. Perhatikan teks rumpang berikut!
|
Jumlah varietas terung cukup banyak. Selain varietas lokal, juga
terdapat varietas dari manca negara, yang kemudian dibudidayakan secara
hibrida. […]. Di antaranya pertumbuhan terung hibrida lebih cepat dan kuat.
Selain terung hibrida tahan serangan hama dan penyakit dan mempunyai usia
panen lebih pendek. |
Kalimat yang tepat
untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A. Kini yang lebih banyak dibudidayakan terung varietas hibrida.
B. Varietas terung hibrida umumnya lebih unggul dibanding terung
nonhibrida.
C. Varietas terung nonhibrida umumnya lebih unggul dibanding terung
hibrida.
D. Setiap varietas terung memiliki keunggulan dan kekurangannya
masing-masing.
14. Bacalah kalimat
berikut!
|
Barter memiliki sebuah kendala, kita harus menemukan orang yang memiliki apa yang kita perlukan dan dia juga memerlukan
apa yang kita miliki. |
Padanan kata kendala pada kalimat tersebut adalah
…
A. rintangan
B. halangan
C. hambatan
D. persoalan
15. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Dua minggu yang lalu Pak Tarmadi menemukan seekor kucing angora di pos
hansip sekitar pukul 15.00. |
Variasi kalimat
tersebut adalah …
A. Kucing angora ditemukan oleh Pak Tarmadi sekitar pos hansip pukul 15.00
dua minggu yang lalu.
B. Seekor kucing angora menemukan Pak Tarmidi dua minggu yang lalu sekitar pukul
15.00 di pos hansip.
C. Di pos hansip seekor kucing angora ditemukan dua minggu yang lalu
sekitar pukul 15.00 Pak Tarmadi.
D. Sekitar pukul 15.00 di pos hansip Pak Tarmadi menemukan seekor kucing
angora dua minggu yang lalu.
16. Perhatikan data buku
berikut!
|
No |
Komponen |
Uraian |
|
1 |
Judul |
Kumpulan Cerita Karakter Mulia untuk Anak |
|
2 |
Pengarang |
Endah SA Sugianto |
|
3 |
Penerbit |
Genta Group Production |
|
4 |
Kelemahan |
§ Layout mudah lepas § Tulisan terlalu kecil untuk anak-anak |
|
5 |
Keunggulan |
§ Pewajahan menarik § Dilengkapi gambar berwarna |
Teks ulasan yang sesuai
dengan isi data tersebut adalah …
A. Buku ini berisi 34 cerita untuk anak-anak. Buku yang diberi judul Kumpulan Cerita Karakter Mulia untu Anak
memang pas sesuai dengan isinya. Gambar dan huruf pada kulit buku mencolok dan bagus.
Sayangnya hal ini tidak didukung gambar yang ada dalam buku. Selain itu ukuran
yang bukunya pun tidak cocok untuk pegangan anak-anak.
B. Buku ini menceritakan kehidupan anak-anak keseharian. Buku ini memang
disajikan untuk mendidik anak menjadi berkarakter. Sayangnya buku ini ditulis
dengan huruf yang terlalu kecil untuk ukuran anak-anak. Namun gambar di kulit
buku sangat bagus dengan warna biru yang mencolok. Ini juga termasuk gambar di
dalamnya. Tetapi baru beberapa kali saja dibuka sudah mulai lepas.
C. Buku yang ditulis oleh seorang alumni jurusan komunikasi ini sangat baik
dibaca untuk anak-anak. Misalnya ada cerita yang mengisahkan sekumpulan anak
yang mengejar layangan putus. Bahasa cukup simpel dan mudah dipahami. Namun
sayang pada beberapa halaman hurufnya terlalu kecil ditambah lagi dengan kertas
buram yang dipakai semakin tidak jelas saja tulisannya.
D. Ciri khas buku untuk anak-anak menonjolkan gambar dan warna sudah
berhasil pada buku ini. Hampir setiap gambar baik yang ada di cover maupun di
dalamnya berwarna. Ini tentu menarik untuk anak-anak. Begitu pun isi cerita
umumnya menceritakan kehidupan anak-anak. Walaupun ada yang sedikit dewasa,
misalnya “Dua Tetangga yang Bermusuhan” dan “Pemilihan Lurah Pandanwangi.
17. Perhatikan fakta-fakta berikut!
§ Dua jenis tumbuhan air
§ Tumbuhan di permukaan
§ Tumbuhan dalam air
Teks yang sesuai dengan fakta-fakta tersebut adalah …
A. Tumbuhan air beraneka macam jenisnya. Ada tumbuhan yang bertahan hidup
jika permukaan air menutupi seluruh batang dan daunnya. Ada juga tumbuhan air
yang terendam bagian akar dan setengah batangnya saja, misalnya padi. Sedangkan
tumbuhan dalam air seluruh bagiannya berada dalam air.
B. Ada beberapa tumbuhan yang hanya bisa tumbuh dalam air. Tumbuhan semacam
ini memerlukan nutrisi khusus. Tumbuhan ini banyak tumbuh di rawa-rawa yang
airnya payau. Tetapi tumbuhan ini tidak bisa hidup di laguna. Contohnya eceng
gondok. Eceng gondok akan tumbuh subur di danau-danau yang airnya tawar atau
payau. Tetapi ketika airnya mengandung garam, biasanya eceng gondok tidak bisa
tumbuh.
C. Tumbuhan air ada yang di permukaan atau tenggelam. Tumbuhan yang ada di
permukaan, seperti tipa tumbuh pada tanah yang sangat basah, atau sebagian
besar ditutupi oleh air. Sebagian atau seluruh batang dan daunnya dapat dilihat
di atas permukaan air. Tumbuhan yang hidup di dalam air, seperti teratai, akan
tumbuh di bawah permukaan air. Tetapi, sebagian dari batang dan daunnya
mengapung di permukaan.
D. Banyak tumbuhan yang bisa bertahan tanpa air. Namun tidak sedikit
tumbuhan yang bisa hidup dengan air yang cukup. Bahkan ada tumbuhan yang hanya
bisa hidup kalau seluruh bagiannya terendam air. Tumbuhan yang bisa bertahan
tanpa air umumnya tumbuhan yang hidup di padang pasir, misalnya kaktus.
Sedangkan tumbuhan yang memerlukan banyak air misalnya bayam atau kangkung.
Kangkung dan bayam pada jenis tertentu harus ditanam di rawa-rawa.
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 18 dan 19!
|
Kekuatannya tampak kuat saat mempelajari penguasaan bahasa-bahasa
asing. Agus Salim amat menyukai beragam bahasa luar, mulai dari Belanda,
Inggris, Jerman, Prancis, Turki, Arab, hingga Jepang. Rasa penasaran yang
tinggi sejak dini akan bahasa-bahasa itu kelak memudahkannya untuk menjadi
seorang poliglot. Apalagi, suratan takdir menggariskan perjuangannya pada ranah yang
memerlukan kepandaian berkomunikasi lintas bahasa, semisal pergerakan
organisasi atau diplomasi. Enam tahun kemudian, Mashadul Haq alias Agus Salim
lulus dari ELS. (Republika, 7 Oktober 2018) |
18. Makna kata poliglot pada teks tersebut adalah ….
A. guru bahasa asing di dalam negeri
B. menjadi utusan negara dalam urusan luar negeri
C. dapat menggunakan dan menulis dalam banyak bahasa
D. penerjemah tamu-tamu asing yang berkunjung ke dalam negeri
19. Informasi yang terdapat pada teks tersebut adalah …
A. Ketika sekolah di ELS dia mengabil jurusan bahasa.
B. Agus Salim orang Indonesia yang pandai berdiplomasi.
C. Agus Salim sangat berminat menjadi seorang diplomat.
D. Sejak kecil Agus Salim sudah belajar bahasa-bahasa asing.
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 20 dan 21!
|
Tidak seperti anak-anak umumnya, Mashadul Haq sudah sampai taraf
“menggilai” belajar. Pernah suatu ketika, Mochtar menuturkan, bocah lelaki
ini kesal karena jam-jam belajarnya keraf diselingi instruksi untuk ikut
membersihkan rumah. Bukannya ikut teman-temannya bermain di luar, dia malah dengan
sembunyi-sembunyi naik ke atap setelah makan siang. Perlahan-lahan, beberapa
genting digesernya supaya sinar matahari dan udara segar dapat masuk. Dengan begitu, dirinya dapat membaca buku-buku pelajaran dengan tenang
sambil duduk bersila di atas plafon. Kebiasaan ini dilakukannya terus selama
berhari-hari. Sampai akhirnya, dia lupa menutup kembali genting ke posisi
semula. (Republika,
7 Oktober 2018) |
20. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …
A. Mengapa Agus Salim belajar di plafon?
B. Bagaimana dia mengelabui keluarganya?
C. Siapa yang membantu dia naik ke plafon?
D. Kapan keluarganya mengetahui jika dia belajar di plafon?
21. Kalimat yang menyatakan hubungan akibat sebab adalah ….
A. kalimat kedua, paragraf pertama
B. kalimat pertama, paragraf kedua
C. kalimat kedua, paragraf ketiga
D. kalimat ketiga, paragraf ketiga
22. Bacalah teks berikut!
|
Api adalah panas dan cahaya yang dapat kita rasakan dan kita lihat ketika
sesuatu terbakar. Pada umumnya api memiliki lidah api. Api memerlukan gas
yang dinamakan oksigen untuk pembakaran. Udara mengandung oksigen, sehingga
hembusan atau tiupan udara ke api akan membuat api membakar lebih cepat.(Franklin Watts Australia : Api) |
Ide pokok teks tersebut adalah …
A. manfaat api
B. terjadinya api
C. unsur-unsur api
D. cara bekerja api
23. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Pesawat ruang angkasa Apollo 11
telah diterbangkan menuju orbit
dengan roket paling efektif di dunia, Saturn
V, dari tempat peluncuran dekat Tanjung Canevaral, Florida, tanggal 16
Juli 1969. |
Perbaikan penggunaan kata
yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah ….
A. kata diterbangkan seharusnya diluncurkan
B. kata orbit seharusnya lintasan
C. kata efektif seharusnya canggih
D. kata peluncuran seharusnya bandara
24. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Pak Wahid hari Minggu pagi pergi memiliki toko bunganya. |
Perbaikan kalimat
tersebut adalah ….
A. Toko Bunga Pak Wahid hari Minggu pagi pergi kepadaku.
B. Aku pergi hari Minggu pagi ke Pak Wahid milik Toko Bunga.
C. Hari Minggu pagi, aku pergi ke Toko Bunga milik Pak Wahid.
D. Pak Wahid hari minggu pagi pergi kepadaku milik toko bunga.
25. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Anak-anak terlantar membuat kami terenyuh, sehingga kami sepakat untuk
membawa mereka ke Panti Asuhan Salamah dekat kantor Kelurahan Mangunjaya. |
Kata yang tidak tepat
penulisannya adalah …
A. terlantar
B. terenyuh
C. Panti Asuhan Salamah
D. Kelurahan Mangunjaya
26. Baca dan perhatikan teks
berikut!
|
Ibu : “Gun - tolong
bawakan ibu air!” Gunadi : “Baik, Bu.” |
Penggunaan tanda baca
yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. koma (,)
B. titik dua (:)
C. tanda seru (!)
D. tanda hubung (-)
27. Baca dan perhatikan
kalimat tersebut!
|
Para sandra nekat mengambil ginseng yang ada
di atas bufet. |
Perbaikan penulisan
kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …
|
|
Tertulis |
Perbaikan |
|
A |
sandra |
sandera |
|
B |
nekat |
nekad |
|
C |
ginseng |
gingseng |
|
D |
bufet |
bupet |
28. Bacalah teks berikut!
|
(1)Gempa yang terjadi di Situbondo pukul 1.42 merupakan
serentetan gempa yang terjadi di Indonesia. (2)Banyak persepsi dan
tanggapan terhadap bencana ini. (3)Indonesia berada
di lintasan lempeng yang rawan gempa. (4)Tahun ini memang sedang
musim musibah baik di dalam maupun luar negeri. (5)Kita berharap
gempa di Situbondo merupakan gempa terakhir di Indonesia. |
Pernyataan yang mendukung pada teks tersebut adalah …
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)
29. Bacalah teks berikut!
|
Sebagai bahan makanan sayuran, terung mempunyai banyak manfaat.
Konsumsi utama terhadap terung adalah buahnya yang masih muda. Selain itu
terung juga dapat digunakan sebagai bahan untuk terapi bagi beragam penyakit. Sebagai bahan makanan langsung atau lalaban, terung memang cukup enak
dimakan. Rasanya agak manis dan cukup lunak. Namun jika dimaskan sebagai
sayur olahan bersama sayuran dan bumbu lainnya akan terasa lebih enak. Buah
terung dapat digunakan sebagai pelengkap bersama ayam goreng. |
Ringkasan teks tersebut
adalah …
A. Banyak yang belum tahu terung selain sebagai sayuran juga dapat
digunakan sebagai terapi untuk beberapa penyakit.
B. Terung muda rasanya agak manis dapat digunakan untuk terapi beberapa
penyakit atau dibuat sayur dengan olahan bumbu lainnya.
C. Buah terung sebagai sayuran banyak manfaatnya dapat dikonsumsi langsung
langsung atau dicampur dengan bahan olahan lainnya.
D. Sayur terung selain enak di makan juga digunakan untuk terapi berbagai
penyakit, terutama terung yang masih muda dapat dimakan langsung.
Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 30 dan 31!
|
Teks I |
Teks II |
|
Listrik merupakan bentuk energi yang berguna karena dapat diubah
menjadi bentuk energy lainnya, seperti panas atau cahaya. Listrik juga dapat
mengalir melalui kabel, sehingga membuatnya mudah dipindahkan. Listrik
digunakan untuk memberikan tenaga bagi banyak piranti. (Bhuana Ilmu Populer: Ensiklopedia Sains) |
Enam setengah jam kemudian, Amstrong, diikuti Aldrin, melangkah ke
permukaan Bulan dan mengucapkan sebuah kutipan yang telah dipersiapkan
sebelumnya: ‘Ini satu langkah kecil bagi seorang manusia. Satu lompatan raksasa
bagi umat manusia. Kedua astronot menghabiskan waktu 2,5 jam di permukaan
sunyi senyap itu. (Hywell Williams : Hari-hari Yang Mengubah Dunia) |
30. Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah …
|
|
Teks I |
Teks II |
|
A |
sebuah penjelasan |
sebuah gambaran |
|
B |
menggunakan pola perbandingan |
menggunakan pola sebab-akibat |
|
C |
dengan urutan tempat |
dengan urutan waktu |
|
D |
pola khusus umum |
pola umum khusus |
31. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah …
|
|
Teks I |
Teks II |
|
A |
subjeknya berganti-ganti setiap kalimat |
subjeknya
tetap pada semua kalimat |
|
B |
terdapat istilah-istilah kelistrikan |
terdapat istilah-istilah ruang angkasa |
|
C |
terdapat konjungsi sebab akibat |
terdapat konjungsi penggabungan |
|
D |
menggunakan kata tunjuk dasar |
kata tunjuk turunan |
32. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus baju celana dan kaos pisang
jeruk dan apel. |
Penggunaan tanda baca
yang tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. Ibu membeli: buku, garisan, dan penghapus; baju, celana, dan kaos;
pisang, jeruk, dan apel.
B. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus, baju, celana, dan kaos,
pisang, jeruk, dan apel.
C. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus; baju, celana, dan kaos;
pisang, jeruk, dan apel.
D. Ibu membeli buku, garisan, dan penghapus – baju, celana, dan kaos –
pisang, jeruk, dan apel.
33. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Rombongan pengantin pria sedang berhenti di pertigaan dekat Mal Sangkuni. |
Alasan ketidakefektifan
kalimat tersebut adalah …
A. Penggunaan kata rombongan yang maksudnya untuk
siapa.
B. Kata pengantin menunjukkan hal umum bukan prianya saja.
C. Kata sedang tidak bermakna pada kalimat tersebut.
D. Kata depat di dengan dekat membingungkan.
34. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Seorang peternak, Mujair, orang yang pertama
kali menemukan ikan Mujair yang merupakan ikan air tawar. |
Alasan ketidaktepatan
penulisan kata pada kalimat tersebut adalah …
A. Kata peternak menunjukkan kata kerja jadi menggunakan awalam ber-
B. Kata pertama kali merupakan
satu kesatuan yang tidak terpisahkan.
C. Kata Mujair yang menunjukkan jenis ikan ditulis dengan
menggunakan huruf kecil.
D. Kata ikan apabila sudah menunjukkan tertentu, misalnya ikan air tawar ditulis kapital.
35. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Setiap pagi; kami selalu melihat Kong Sanip menjemur sarung, bantal,
dan kasurnya. |
Alasan ketidaktepatan
penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah …
A. Koma (,) tidak digunakan di depan konjungsi dan pada pemerian.
B. Titik koma (;) hanya digunakan untuk pemerian yang ditulis berutut ke
bawah.
C. Titik koma (;) digunakan apabila terdapat urutan kalimat dalam kalimat
majemuk.
D. Koma (,) tidak digunakan pada pemerian yang diletakkan di bagian akhir
kalimat.
36. Baca dan perhatikan teks berikut!
|
Situs jejaring sosial kini tidak hanya merevolusi cara kita berinteraksi
dengan sesama. Meskipun juga memungkinkan untuk memberikan pengalaman lainnya
di internet. Jika biasanya kita menggunakan platform ini hanya di waktu
senggang. Kini orang mulai beralih ke
jejaring sosial untuk memberikan pengalaman baru. |
Alasan ketidakpaduan
teks tersebut adalah …
A. Penggunaan kata tugas dengan
pada kalimat pertama.
B. Penggunaan konjungsi meskipun
pada kalimat kedua.
C. Konjungsi jika pada kalimat
ketiga tidak menunjukkan perbandingan.
D. Kalimat terakhir tidak padu dengan kalimat sebelumnya.
37. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Tembok Berlin berasal dari sebuah pagar berduri biasa mengelilingi
Berlin Barat yang demokratik pada bulan Agustus 1961. |
Alasan ketidaktepatan
pemilihan kata pada kalimat tersebut adalah …
A. Kata berasal menunjukan asal
bahan atau daerah sedangkan yang dimaksud pada kalimat ini maskudnya awalnya/mulanya.
B. Kata biasa seolah-olah
pekerjaan itu sudah rutin dilakukan oleh pagar.
C. Kata mengelilingi biasa
dilakukan untuk pekerjaan makhluk hidup yang berkeliling.
D. Kata demokratik tidak menyatakan sifat seharusnya demokrasi.
38. Baca dan perhatikan
kalimat berikut!
|
Saat musim hujan tiba, kasus demam berdarah dengue (DBD) menjadi
masalah tersendiri. |
Pemilihan kata yang
tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. musim
B. kasus
C. masalah
D. tersendiri
39. Baca dan perhatikan
teks berikut!
|
(1)Pada masa kanak-kanak sekitar 40
– 50 persen energy diperoleh dari lemah. (2)Kebutuhan akan lemak
pada bayi berusia 7 sampai 11 bulan adalah 36 gram per hari. (3)Lemak
menyebabkan bayi menjadi gemuk. (4)Sedangkan, anak berusia 1
sampai 3 tahun membutuhkan lemak 44 gram per hari. (5)Lemak
sendiri terbagi menjadi lemak jenuh dan lemak tak jenuh. (6)Pada
umumnya, lemak jenuh berasal dari hewan, seperti susu, keju, dan daging. |
Kalimat yang tidak padu
pada teks tersebut adalah …
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (5)
40. Bacalah teks berikut!
|
Semangat filantropi sudah merebak di tengah masyarakat. Berbagi
menjadi tema yang kerap disajikan dalam berbagai kegiatan di tengah
komunitas. Mereka berderma dari membuat skema toko filantropi hingga
membagikan makanan gratis. Ketika bencana terjadi sekarang, gerakan ini bak bola salju. Semangat ini dibutuhkan
untuk menambah napas penyelesaian bencana yang tiada henti menguji negeri
ini. (Republika,
12 Oktober 2018) |
Simpulan isi teks
tersebut adalah …
A. Semangat filantropi harus kita galakkan ada dan tidak ada bencana.
B. Filantropi sebaiknya dijadikan gaya hidup masyarakat daerah bencana.
C. Pada saat terjadi bencana di mana-mana filantropi menjadi kegiatan
utama.
D. Gerakan filantropi merupakan sarana menguji sisi kemanusiaan umat
manusia.
Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 41 dan
42!
|
Saat keberangkatan, Gitta terlihat sangat gelisah. Semua bisa mengerti
hal itu, karena Gitta seharusnya membereskan nilai-nilainya yang membusuk di
pihak administrasi FISIP. Ichan yang memperhatikan Gitta seolah prihatin. Ia
pun menghampiri dan berbasa-basi. “Kenapa, Git? Kok gelisah? Tenang aja …
semua pasti baik-baik saja,” hiburnya. Gitta beringsut dan hanya tersenyum. Ia pun berjalan ke arah peron,
menunggu kereta itu siap memutar lokomotifnya. Saat itulah ponselnya
bergetar. Telepon dari Rizki. “Git! Kamu di mana? Dicari Bu Indra sama Pak Husen.” Kata Rizki di
seberang sana. “Ki, maaf. Aku pergi. Aku udah di stasiun. Toh kalau aku nggak ikut, semua akan sama aja hasilnya. Aku tetep bakalan di-DO,” sahut Gitta. “Git, jangan kaya gitu. Optimis dong! Aku bantuin kamu
supaya nggak DO, kamu malah ke
mana!” Nada bicara Rizki semakin meninggi. Akhirnya, Gitta menutup teleponnya
dan menonaktifkannya. Rizki pasti sedang menggerutu di ujung sana. Sekitar pukul satu siang, kereta berangkat membawa kesembilan orang
itu menuju ujung timur Pulau Jawa. Semua terlihat sangat senang dan penuh
kebahagiaan, kecuali Gitta. (Ayu Welirang : 7 Divisi) |
41. Latar pada kutipan teks cerita tersebut adalah …
A. stasiun, siang
B. kampus, siang
C. ruang administrasi, pagi
D. ujung timur Pulau Jawa, siang
42. Pada struktur teks cerita, kutipan tersebut merupakan bagian …
A. perkenalan
B. pemunculan masalah
C. puncak masalah
D. penurunan masalah
43. Bacalah kutipan teks
cerita berikut!
|
“Mir, sudahlah aku tidak ikut. Aku tidak mau ibu bapakku bertengkar
gara-garaku,” ujar Kutim. “Jangan cengeng gitu dong Tim. Sudah izinkan aku besok menjelaskan ini
kepada ibu bapakmu,” kata Tamir berusaha menjadi pahlawan. “Nggak, usah, Mir. Ini urusan keluargaku,” lanjut Kutim. Mendengar jawaban itu cep mereka berhenti berbicara. Tamir, Rasedi,
dan Tartono tidak menyangka temannya, Kutim menghadapi persoalan pelik
begini. Empat sekawan berencana mendaki Gunung Ciremai dari Cilimus,
Linggarjati, terus naik ke Gunung Ciremai. “Begini saja, saya putuskan pendakian ke gunung dipending sampai waktu
yang tentu,” kata Rasedi memutuskan. Tamir, Tartono, dan Kutim hanya saling
berpandangan, tetapi tidak ada yang berani membantah. |
Akibat konflik pada
teks cerita tersebut adalah …
A. pendakian ke gunung ditiunda
B. Kutim menghadapi persoalan keluarga
C. Tamir berusaha membantu persoalan Kutim
D. Ibu bapak Kutim bertengkar gara-gara pendakian
Bacalah kedua kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 44 dan 45!
|
Teks I |
Teks II |
|
Rafli jarang sakit. Maklum ia anak yang rajin berolahraga, dan
disiplin dalam menyantap makanan yang sehat. Namun, suatu kali ia sakit.
Rupanya ia tak biasa sakit. Ia selalu tak tenang setiap dokter memeriksanya. “Kenapa peruktu, Dok?” tanya Rafli. “Taka pa-apa, ini pemeriksaan biasa kok!” Ketika dokter memeriksa dadanya, ia juga panik,”Jantung saya
bermasalah, ya Dok?” “Tidak, Rafli. Ini pemeriksaan biasa juga!” Demikian pula saat ia diminta membuka mulut lebar-lebar. “Tenggorokan saya
kenapa, Dok?” “Tak apa-apa, Rafli! Ini juga pemeriksaan biasa. (Fidelara : Aku Kenal
Kesusastraan Indonesia) |
Dahulu
kala, ada seorang putri yang terkenal dengan kecantikannya. Ia bernama Putri
Mawar. Ia berparas putih, berhidung mancung, berambut hitam, dan tinggi.
Ayahnya seorang raja yang baik hati dan suka menolong. Namun, sifat Putri
Mawar sangat bertolak belakang dengan ayahnya. Putri Mawar lebih dikenal
sombong dan tidak mau berteman dengan rakyat biasa. Suatu hari, sang Raja
bermimpi bertemu dengan seorang kakek. “Kau memiliki putri yang sangat cantik. Saat umurnya tepat tujuh belas
tahun nanti, aka nada seorang pemuda datang melamarnya. Putrimu harus
menerima pemuda itu. Jika tidak, putrimu akan berubah menjadi sekuntum
bunga,” ucap kakek itu dalam mimpi sang Raja. (Fitri Haryani Nasution : 101 Dongeng
Seru Sebelum Bobok) |
44. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah …
|
|
Teks I |
Teks II |
|
A |
penampilan pemunculan masalah |
penampilan sebuah perkenalan |
|
B |
penokohan dilakukan dengan dialog |
penokohan dilakukan dengan ucapan tokoh lain |
|
C |
penceritaan dilakukan dengan kata ganti orang pertama |
penceritaan dilakukan dengan menggunakan kata ganti orang ketiga |
|
D |
diawali dengan sebuah perkenalan |
perkenalan yang mengarah pada pemunculan masalah |
45. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks cerita tersebut adalah …
|
|
Teks I |
Teks II |
|
A |
didominasi kalimat-kalimat langsung tokoh-tokohnya |
didominasi kalimat tak langsung |
|
B |
Kalimat-kalimat perbandingan |
Kalimat-kalimat sebab akibat |
|
C |
menggunakan ungkapan keterkejutan |
menggunakan ungkapan cerapan panca indra |
|
D |
Terdapat kata-kata dari bahasa daerah |
Terdapat kata-kata dari bahasa asing |
Bacalah kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 46 dan
47!
|
(1)Ibu itu membuka pintu gudang yang
terkunci. Di dalam ruangan ada tiga buah kotak besar. Bau amis ikan mulai
merambahi penciuman Senja. Ibu itu membuka kotak tersebut. Ada berbagai jenis
ikan tersimpan di dalamnya bersama es batu yang sebagian sudah mencair. (2)”Ikan toda yang mana ya, Bu?”
tanya Senja. (3)Ini ikannya, Mbak. Berapa kilo,
Mbak?” tanyanya sambil menunjukkan ikan berbadan panjang seperti ular. (4)”Dua kilo,” jawab Ayu. (5)Ibu itu mengambil dua ekor ikan
toda dari dalam kotak. Ditutupnya kembali kotak berisi ikan itu rapat-rapat.
Setelah itu, dia mengambil pisau besar. Dia segera memotong tubuh ikan
menjadi potongan kecil-kecil. (6)”Ini, Mbak,” ibu itu memberi
Senja seplastik berisi ikan toda yang sudah dipotong dan dibersihkan. (Mira Tri Rahayu : Senja di
Karimunjawa) |
46. Bukti latar pada kutipan teks cerita tersebut terdapat pada bagian …
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (6)
47. Bukti watak tokoh seorang yang cekatan terdapat pada bagian …
A. (2)
B. (3)
C. (5)
D. (6)
48. Cara Menghilang Komedo
dengan Masker Putih Telur
(1) Oleskan putih telur ke seluruh wajah.
(2) Diamkan hingga masker putih telur kering, kemudian angkat tisu dan
komedo akan terbawa pada bagian tisu.
(3) Bersihkan wajah dengan sabun muka dan bilas dengan air.
(4) Bilas wajah dengan air hangat, kemudian dilanjutkan dengan air dingin.
(5) Tempelkan tisu kering menutupi wajah yang diolesi masker.
Urutan yang tepat petunjuk tersebut adalah …
A. (1), (3), (2), (4), (5)
B. (1), (3), (5), (4), (2)
C. (3), (1), (5), (2), (4)
D. (5), (2), (4), (3), (1)
49. Perhatikan
kalimat-kalimat berikut!
(1) Di dalam korteks terdapat badan malpigi.
(2) Manusia memiliki dua organ ginjal berbentuk seperti kacang.
(3) Di dalam medulla terdapat piramida ginjal yang tersusun atas
saluran-saluran pengumpul urin.
(4) Ginjal terdiri atas tiga bagian, yaitu korteks, medulla, dan pelvis.
(5) Urin yang disaring oleh glomerulus dialirkan melalui saluran tersebut
untuk ditampung sementara di bagian pelvis.
(6) Dalam badan malpigi inilah berlangsung proses penyaringan darah yang
dilakukan oleh glomerulus.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi laporan yang baik dengan urutan …
A. (1), (6), (3), (5), (2), (4)
B. (2), (4), (1), (6), (3), (5)
C. (3), (5), (2), (4), (1), (6)
D. (4), (1), (6), (3), (5), (2)
50. Langkah-langkah
menyimpan telur dalam kulkas.
(1) Bersihkan cangkang telur sebelum disimpan ke dalam kulkas.
(2) Tempatkan telur dalam wadah secara vertikal dengan bagian yang lebih
lonjong mengahadap ke atas
(3) [….]
(4) Jangan simpan telur di pintu kulkas karena sangat rentan terhadap
perubahan suhu udara.
(5) Bila telur dalam jumlah banyak gunakan kardus untuk menyimpan dalam
kulkas.
Kalimat petunjuk yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah …
A. Simpan telur pada ruang yang suhunya selalu stabil.
B. Posisikan telur dengan bagian lonjong tetap terbuka.
C. Simpan telur pada suhu normal kulkas, bukan dalam freezer.
D. Letakkan telur dengan beberapa tingkat yang setiap tingkatnya dilapisis
kertas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Terima kasih telah berkunjung di blog saya, semoga bermanfaat. Jangan lupa komen ya