BAB 7 — KERAGAMAN BUDAYA DAN KEARIFAN LOKAL

IPAS KELAS 4 SD

Kurikulum Merdeka • Fase B • HOTS

Nama: ............................................................

Kelas: ........................ Tanggal: ........................

A. PILIHAN GANDA

10 soal • Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada A, B, C, atau D.

1. Kearifan lokal adalah nilai, pengetahuan, atau kebiasaan masyarakat yang diwariskan secara ....

A. Turun-temurun

B. Sementara

C. Asing

D. Modern saja

2. Salah satu tujuan kearifan lokal adalah ....

A. Menghilangkan budaya daerah

B. Menjaga kehidupan masyarakat dan lingkungan

C. Membuat masyarakat bersaing

D. Menggantikan semua aturan

3. Subak merupakan kearifan lokal yang berasal dari ....

A. Aceh

B. Bali

C. Papua

D. Jawa Barat

4. Sasi di Maluku mengajarkan masyarakat untuk ....

A. Mengambil sumber daya alam kapan saja

B. Menjaga sumber daya alam dengan aturan adat

C. Membuang sampah ke laut

D. Menghindari kerja sama

5. Rumah adat Tongkonan berasal dari ....

A. Sumatra Barat

B. Sulawesi Selatan

C. Bali

D. Papua

6. Tari Saman dikenal berasal dari ....

A. Aceh

B. Bali

C. Jawa Tengah

D. Maluku

7. Tradisi Seren Taun pada masyarakat Sunda berkaitan dengan ....

A. Syukur atas hasil panen

B. Perlombaan olahraga

C. Perayaan kelulusan

D. Pembangunan rumah

8. Bahasa Indonesia memiliki peran sebagai ....

A. Bahasa daerah tertentu

B. Bahasa persatuan

C. Bahasa adat saja

D. Pengganti semua bahasa daerah

9. Sikap yang tepat saat teman mengenalkan tarian daerahnya adalah ....

A. Menertawakan gerakannya

B. Mengabaikan penjelasannya

C. Mendengarkan dan menghargainya

D. Menyuruh teman berhenti

10. Contoh tindakan melestarikan budaya adalah ....

A. Mengejek pakaian adat

B. Mempelajari lagu dan tarian daerah

C. Melupakan tradisi

D. Melarang bahasa daerah

B. PILIHAN GANDA KOMPLEKS

10 soal • Pilihlah TEPAT DUA jawaban yang benar pada setiap soal.

11. Contoh kearifan lokal di masyarakat adalah ....

□ A. Subak di Bali

□ B. Tari Saman

□ C. Gotong royong

□ D. Rendang

12. Yang termasuk bentuk budaya daerah adalah ....

□ A. Upacara adat

□ B. Rumah adat

□ C. Menonton televisi

□ D. Bermain gim modern

13. Sikap yang menunjukkan toleransi budaya adalah ....

□ A. Menghargai perbedaan

□ B. Mengejek teman

□ C. Membantu teman

□ D. Memaksakan kebiasaan sendiri

14. Manfaat melestarikan tradisi dan budaya adalah ....

□ A. Menjaga identitas daerah

□ B. Mempererat hubungan masyarakat

□ C. Menimbulkan permusuhan

□ D. Menghapus keberagaman

15. Tindakan siswa untuk mengenal budaya adalah ....

□ A. Mempelajari tarian daerah

□ B. Mengunjungi kegiatan budaya

□ C. Mengejek pakaian adat

□ D. Menolak bahasa daerah

16. Pernyataan yang tepat tentang keberagaman budaya Indonesia adalah ....

□ A. Setiap daerah memiliki ciri khas

□ B. Budaya daerah semuanya sama

□ C. Keberagaman merupakan kekayaan bangsa

□ D. Budaya tertentu lebih pantas dihargai

17. Contoh tradisi masyarakat Indonesia adalah ....

□ A. Sekaten

□ B. Seren Taun

□ C. Menggunakan komputer

□ D. Berangkat sekolah

18. Sikap yang menjaga persatuan di sekolah adalah ....

□ A. Berteman tanpa membeda-bedakan

□ B. Menghargai budaya teman

□ C. Memilih teman berdasarkan suku

□ D. Merendahkan bahasa daerah

19. Kearifan lokal dapat membantu masyarakat ....

□ A. Menjaga lingkungan

□ B. Bekerja sama

□ C. Mengabaikan alam

□ D. Membuat konflik

20. Saat kelompok pentas budaya berisi siswa dari berbagai daerah, tindakan yang baik adalah ....

□ A. Membagi peran secara adil

□ B. Mendengarkan ide semua anggota

□ C. Memaksakan satu budaya saja

□ D. Mengejek kostum teman

C. ISIAN SINGKAT

10 soal • Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat.

21. Kearifan lokal adalah nilai, pengetahuan, dan kebiasaan masyarakat yang diwariskan secara ....